Mi objetivo final como formadora y coordinadora de este centro es que los trabajadores adquieran destrezas necesarias para ser buenos vendedores, tener una actitud positiva, encontrarse satisfechos con su trabajo y que cumplan los objetivos que ellos mismos se marcan, que se conozcan más a sí mismos y que sepan las cualidades que tienen para potenciarlas y las que les faltan adquirirlas poco a poco. Desde mi punto de vista, los resultados obtenidos con estos nuevos métodos son eficaces y dinámicos al mismo tiempo.
Si lo que tengo que explicar es desde mi punto de vista lo que pienso o las conclusiones que tendría que sacar si este trabajo fuera dirigido a un modelo de enseñanza aprendizaje para mi futuro como educadora social sería ...... Hay que tener en cuenta que no voy a ser profesora, sino una educadora social, por lo tanto no voy a enseñar a mis educandos a hacer operaciones matemáticas o hacer un comentario literario, sino voy a ayudarles a solucionar sus problemas, por lo que los procesos de enseñanza-aprendizaje que realizaré serán, más que meramente conceptuales, de valores, de actitudes y de habilidades, siendo pues, una tarea más compleja.
Como educadora social, haciendo uso de la poderosa herramienta de trabajo que conforma la educación, trabajaré con individuos problemáticos, con marginados e inadaptados, con menores y mujeres maltratadas, tendré que mediar entre individuos de diferentes culturas, entre miembros de una familia o entre iguales en la escuela, así como prevenir situaciones de maltrato, alcoholismo o enfermedades de transmisión sexual mediante la concienciación.
Por lo tanto, a la hora de diseñar mi modelo de enseñanza-aprendizaje debo tener en cuenta al grupo de destinatarios, constituido por la diversidad de educandos citados anteriormente, así como los objetivos que deseo lograr, siendo estos dos, los elementos claves en la determinación de las características del modelo.
De este modo, no puedo utilizar un único modelo para tratar a todo
educando, sino que emplearé uno u otro o bien combinaré los modelos existentes
para diseñar un modelo que se adapte a las características y capacidades de mis
educandos,
con el fin de que puedan conseguir de la mejor forma posible los
objetivos establecidos.
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